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本节课旨在引导学生探索月球绕太阳的运动轨迹，辅助探究工具是几何画板。学生结合生活学习经验，设计解决方案，共同探究。利用几何画板模拟出月球绕太阳的运动轨迹。

活动过程主要有六部分组成：情景导入，提出问题——成立活动小组——制定活动计划——小组合作交流——活动延伸作业——活动反思。真正把学生当做学习的主体。在教师的引导下，发现学生的闪光点，培养学生的能力。

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王莉　发表于 2019-05-17 18:35

讲师信息

王莉　荥阳市第二高级中学
2004年毕业于信阳师范学院数学与应用数学专业，中共党员，中学一级教师。任职期间担任备课组长，教学能力突出，教学成绩优秀，教学形式灵活多样，深受学生喜爱。

原始文件请联系作者获取

自我评价

优点：

本节课通过问题引导，分组合作，自主探究，辨析讨论，成果展示的教学方式，充分调动学生自主探究的学习积极性，学习目标达成度高。

不足：

有部分学生参与活动不够积极主动，交流合作意识有待提高。