授课过程包括下面的环节：

1.创设视频情景导入新课

   播放视频《图瓦卢的遭遇》， 带领同学思考海平面上升的原因是什么？对生态环境有什么影响。

  从而引入本课。并带领学生依据数据导出全球变暖的概念界定。

2.小组合作，依据针对课标分解出的五个学习任务进行课下搜集资料，探讨问题，课堂展示。

第一组：分析全球变暖的人为原因。        对应学习目标1。

第二组：分析全球变暖对水循环的影响。    对应学习目标2。

第三组：分析全球变暖对气候的影响。      对应学习目标2。

第四组：分析全球变暖对生物多样性的影响。对应学习目标2。

第五组：分析全球变暖对农业的影响。      对应学习目标2。

3、全球气候变暖的对策

    教师依据之前学生的展示，引领学生简单总结。

4.学以致用，走进高考

    通过2018年天津试题进行对学生学习结果的诊断。

    结合板书，用知识地图的形式总结。

    最后，用中国的节能减排和植树造林的结果总结，提升学生对国家的自豪感和对自己爱护环境爱护地球的责任感。