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课程围绕“民主制度的构想与实践”为主题，分成三部分。分别是美国民主制度建构的过程——学生自主学习展示部分，探寻美国民主制度蕴含的智慧和通过学习获得的启示部分。以学生展示部分为主，通过了解学生自主学习的成果，补充完善学生不足的地方。

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孙小琳　发表于 2019-04-06 20:14

讲师信息

孙小琳　郑州市第106中学

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自我评价

优点：

通过学案内容的学习，学生能够有目标的自主学习；通过课堂学习成果展示环节，学生获得平台展示以增加内在学习动力，与此同时还获得来自同班的外在督促力；通过组内核心发言人的示范，学生能在同龄人中学到贴近自己的学习方法和技巧

不足：

对时间的把握，对重难点的倾斜程度