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本节课以虚构人物阿里木为主线,通过阿里木在长安城的所见所闻,共同走进盛唐气象。第一部分:经济的繁荣。主要讲述了盛唐时期农业、手工业以及商业的繁荣景象。第二部分:民族交往与交融。讲述了唐朝开明的民族政策以及不同处理民族关系时的具体方式,包括武力、册封、设置机构、和亲等,然后重点讲述文成公主入藏。第三部分:开放的社会风气。以唐朝女子的社会活动和社会地位为切入点,论述唐朝开放包容的社会风气。第四部分:多彩的文学艺术。重点讲述唐诗的繁荣以唐代著名诗人。最后,以学生共同谱写的大唐赞歌——《如果没有大唐》作为结束语。


黄婷婷 发表于 2019-03-22 12:10
讲师信息
黄婷婷 第二中学
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    优点:
    1、以阿里木这个虚构的历史人物为主线,贯穿本节课的学习,不仅可以激发学生的学习兴趣,也有利于学生对历史知识的理解和把握。 2、2、《如果没有大唐》是根据学生集体智慧创作的大唐赞歌,以此作为本节课的结语既能呼应本节课的唐诗主题,也可以在诗歌中陶冶情操,激发学生的民族自信心和自豪感。
    不足:
    在教学深度和广度以及学生的参与度等方面还有待加强。
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