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《分数的再认识（一）》是北师大出版社小学数学五年级上册的内容，本节课是在三年级分数初步认识的基础上，进行深入和拓展。本节课我突出两点：一是突出分数的意义；二是创设丰富的活动。通过“拿铅笔”、“画图形”等丰富的活动，引导学生理解分数的意义，体会“整体”与“部分”的关系。共设五个环节：一、直接导入；二、复习旧知；三、探索新知；四、巩固提高；五、归纳总结。

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翟振东　发表于 2018-01-24 18:11

讲师信息

翟振东　郑州市郑东新区蒲公英小学

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分数的再认识（一).zip

自我评价

优点：

创设丰富的活动，让学生在具体的情境和活动中，理解分数的意义，体会整体与部分的关系。

不足：

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