作为力学中的三大性质力之一，摩擦力是有着重要的地位。正确认识摩擦力对后面知识的学习有着至关重要的作用。本节知识是本章教学的难点，同时也是教学的难点。在摩擦力这节课中，重点是研究滑动摩擦力，要求会计算其大小和判断其方向，难点是静摩擦力，尤其是静摩擦力方向的判断。教师要试图将学生初中学过的相关概念与本节的内容有机地融合在一起。教学中要力图从两种摩擦力的区别与联系出发，让学生从产生的条件、影响摩擦力大小的因素、范围及其计算来理解两种摩擦力的异同。通过探究实验去加深巩固。

在设计教学时，从静摩擦力入手，然后介绍滑动摩擦力，这样处理可以让学生感知从静到动的认知归来吧。在教学环节上，加强生活现象、实验活动与教学的结合。这样的设计，可以让学生对于诸如静摩擦力方向、滑动摩擦力大小计算等难点的学习更容易一些。