Unit 5 What does he do? C. Story time讲述了 Zip 和Zoom由观看电视的情境，聊天讨论不寻常的职业，从而构思自己职业梦想的故事。除了复习巩固以前学过的表示建议的句型How about…? What about……? 之外，还巩固了本单元询问职业梦想的句型what do you want to be?同时，还进一步深化了unusual job的概念，介绍了更多新奇、有趣的工作，如：lion tamer, bee farmer, game tester等。本节课的设计让学生了解不寻常的职业单词，为故事学习扫清障碍，另外渗透文化教育，让孩子了解到有部分职业是有风险性的。学习故事时，通过观看动画，自读，选择，填空等方式让学生理解故事内容。设计环环相扣，由老师带学到放手让学生自学，设置悬念，激发学生思维。故事拓展升华部分讨论Zoom的梦想职业，再讨论自己的梦想。紧扣故事主题，但又跳出文本，真正实现了故事的趣味性和知识性的融合。适当的情感教育让整节课更加丰满，更有人文关怀：感恩父母，努力学习。
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(潘博雅)
