部分中学生在与人交往时，缺乏尊重他人的意识；在社会生活中，不爱护公共环境与设施、不遵守社会公德和秩序。青少年学生需要补“尊重”这一课，否则就无法与周围的人友善相处。

 本节课通过视频《农民工子女的心里话》，引导学生设身处地体验打工子弟学校孩子们内心的酸甜苦辣，体会到应平等对待并尊重社会上的弱势群体，引入课题；通过辩论感悟“人生而平等”的内涵，懂得尊重他人；通过 “问问我心”和“有理走天下”等情景分析和情景模仿，能够做到平等待人并关注、帮助身边的弱势群体；通过“尊重他人我最行”活动设计，认识到应该具有平等和尊重的意识，体会平等和尊重在社会交往中的重要性；通过学生讲述发生在身边的“一碗面温暖一座城”的事情，引导学生热心公益、关爱他人；通过“减少雾霾我行动”进行课堂延伸，升华学生情感，落实学生行动，尊重他人，从现在做起，从我做起；最后，通过“心灵驿站”，学生归纳总结本节课的收获。