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本节课以南水北调中线工程为例,探讨资源跨区域调配对地理环境的影响。在本节课中,学生在课前充分的预习准备基础上,在课堂上由教师引导,通过小组合作探究讨论,分析了南水北调中线工程对输水区和受水区的影响,由此得出资源跨区域调配工程对区域地理环境影响的一般分析思路,并迁移应用到海水西调案例中。

康宁 发表于 2016-12-30 00:59
讲师信息
康宁 郑州二十中
康宁,28岁,郑州二十中地理教师,任教4年,曾多次获得惠济区优质课一等奖。兴趣爱好广泛,特长书法。
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    优点:
    体现了课堂中学生的主体地位,在设计时突出了学生课前预习和培养地理思维的重要性,锻炼了学生搜集资料和分析问题的能力,激发学生探究知识的积极性。
    不足:
    语言还不够精炼
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