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 本节课是《光与光合作用》第二课时的内容，引导学生探究光合作用的历程，启发学生思考、总结。
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胡华伟　发表于 2015-12-19 13:52
讲师信息
胡华伟　郑州十二中
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  • 光合作用的探究历程教案和课件.rar
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    优点：
    充分体现课堂以学生为主，依据“教——学——评”进行，调动学生积极性，鼓励学生质疑。
    不足：
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