从学生感兴趣的《动物世界》入手，以一段野犬大战角马的视频来导入新课，激发学生的学习兴趣，使学生更直观的感受动物的群体生活，从而引入对社会行为的探讨。社会行为的特征是本节课的重点之一，为突出重点，我通过列表整理白蚁的群体生活及插播《动物世界》中猴子的等级视频，有利于学生更有条理的、更直观的进行分析，最终能举例说出社会行为的特征；群体中信息交流的方式及意义是本节课的又一重点，为了突出重点，增加课堂趣味性，我设置游戏使学生参与其中，使其体会人类群体信息交流方式的多样性及信息交流的意义，并自然过渡到对动物群体信息交流方式及意义的探讨。关于“蚂蚁的通讯”这个实验，因其在课堂上不易操作，我借鉴“翻转课堂”的模式，将兴趣小组在课下的实验过程录制成微视频，在课堂上加以播放，有利于学生对实验过程的认识更加直观，对结论的得出更加容易,这也是我的一次尝试与探索。