1、结合学生实际，制定适切的学习目标，教学环节简约，教学思路清晰，注重学生个性化的阅读体验； 2、围绕学习目标展开教学，体现了三维目标的整合，既关注了学生基本知识的获得，又注重了学习方法与规律的渗透，并使学生获得愉快的情感体验； 3、重视识字写字教学，将识字学词与阅读较好的结合起来，体会词语的内涵与情感； 4、重视学生朗读能力的培养，形式多样，并体现读的层次性指导，培养学生的语感与朗读能力。 5、课堂语言亲切丰富，富有激励性，调动了学生的参与热情，取得较好的教学效果。

教师的教学语言个别地方需要再简洁一些；结课之前如能再加上一个质疑环节会更有效。