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当前位置：首页 > 高中语文 > 张衡传

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学生刚刚学过两篇文言文，所以这篇课文我采取学生主讲，老师针对疏漏之处进行补充的方式，让学生自己找出每段的重点实词、虚词、句式，并做交流。整堂课下来，效率高，效果好！
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管理员　发表于 2012-05-31 14:49
讲师信息
陈卫红　新密市第二高级中学
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