优点：
1、以活动为主线，疑问为主轴。对教材进行整合重组。达到课标的要求。
2．注重三维目标的落实，在注重基础知识和基本技能落实的同时，注重培养学生学习兴趣，学习方法的指导，学习主体性的发挥；渗透人文精神和科学精神
3．采用多媒体教学，增加了教学的直观性和容量
4．应进一步体现了课改的“自主、合作、探究”的实施，应给学生更多的思考时间
5．采用学案辅助教学，讲练结合
不足：
由于今年带的是高一，而且课堂用的也是高一学生，再加上我多年呆在高三，对于这节课过程中我的表现有点罗嗦，而且通过录课也发现自己的语言需要精炼，尤其是口头禅。
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