5、1自然地理环境的整体性第1课时-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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依据课程标准和新课改理念，本节课设计思路如下：1、创设情境，导入新课；2、采用案例教学的方法，案例一师生合作探究，案例二采用生生合作的方式，实现了课程标准的要求；3、教学活动基于教材，题目的设计更加细化，有针对性；4、当堂检测，达标提升。

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张志玲　发表于 2014-11-26 17:20

讲师信息

张志玲　新郑--新郑二中分校
张志玲，女，36岁，中学一级教师。具有高中各学段的教学经验，成绩优异；多次参加新郑市优质课、观摩课活动，得到同学科教师的广泛好评。

原始文件请联系作者获取

自然地理环境的整体性教学设计.doc

自然地理环境的整体性导学案.doc

自我评价

优点：

教学各个环节，环环相扣，设计合理；采用案例教学的方法，案例选取典型，学生参与度广，达成率高。

不足：

板书设计不够精美。