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当前位置：首页 > 高中地理 > 《自然地理环境的整体性》

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用泾河、渭河的浑清变化对比导入新课，课中采用的是学生自主学习、合作探究，教师总结引导的教学模式。

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叶秀云　发表于 2014-11-25 23:46
讲师信息
叶秀云　郑州十四中
  • 原始文件请联系作者获取
  • 《自然地理环境的整体性》教案 郑州市第十四中学 叶秀云.doc
  • 《自然地理环境的整体性》导学案（郑州市第十四中学 叶秀云）.doc
  • 自然地理环境整体性（郑州市第十四中学 叶秀云）.ppt
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    语音清晰，声音洪亮，与学生充分互动，课堂气氛良好
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    • (方园)
      4105011717
      2022-03-22 08:14
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