“读好”书读“好书”说课、上课-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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本视频是2013-2014学年下期五年级综合实践活动《“读好”书读“好书”》中的一节方法指导课《设计调查问卷》，参考海燕出版社《综合实践》资源包中的读书活动，结合本校学生实际，而进行设计的校本化综合实践活动，指导教师是郑州市中原区向阳小学张德民，学生是本校五年级（2）班的学生。

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张德民　发表于 2014-06-24 09:45

讲师信息

张德民　向阳小学

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“读好”书读“好书”说课课件.ppt

“读好”书读“好书”上课课件.ppt

“读好”书读“好书”参赛教学设计.doc

自我评价

优点：

善于在学生活动过程中，指导学生，激励学生，以便学生高效地、积极地参与整个活动。

不足：