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课题《认识倒数》

学生在计算、观察、比较等活动的基础上，感受倒数的特征，理解倒数的意义；在问题解决的过程中学习和掌握倒数的求法，倒数的表示方法，特殊数字的倒数等；在拓展中突出对倒数意义的理解和应用。

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祝周强　发表于 2014-01-17 09:18

讲师信息

祝周强　中牟县外国语学校

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《倒数的认识》（教学设计）中牟外国语学校祝周强.docx

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优点：

语言流畅，思路清晰，重点突出，以学生为中心

不足：