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本节课让学生在体验与探究的学习活动中探究有趣的数学。通过学习知识的过程培养学生抽象、概括等逻辑思维能力，学生的口头表达能力以及渗透数学思想，使学生认识到数学来源于生活，更可用来解决生活中的实际问题。
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李姗　发表于 2014-01-15 10:40
讲师信息
李姗　中原 --中原区闫垌小学
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    优点：
    以生为本，学生在“做”中“学“。
    不足：
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