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《分数的意义》是人教版五年级下期第四单元的第一节，这是一节概念课，它是在学生三年级学过了分数有初步的认识的基础上进行教学的，在这节课的教学中，通过学生的动手操作活动，在原有对分数感知的基础上，经历主动探究分数意义的过程，建立分数的概念，并理解单位“1”的含义。

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罗喜仙　发表于 2014-01-09 11:19

讲师信息

罗喜仙　上街 --上街区外国语小学
罗喜仙，女，上街区外国语小学一级教师，中共党员，河南省骨干教师，1991年9月参加工作以来，一直从事小学数学教学，有着丰富的教学经验，近几年分别取得市教科研先进个人、市优秀教师、区级三八红旗手称号；多篇成果、论文获市级、区级奖励。

原始文件请联系作者获取

罗喜仙分数的意义教学设计.doc

罗喜仙分数的意义课件.ppt

自我评价

优点：

本节课能准确把握学生原有认知基础，激发学生探究欲望；在整个教学过程中，能充分体现以学生为本的教学理念，在学生获取知识的过程中，大胆放手，引导学生自主探索，获取知识的形成过程。

不足：

在总结分数的意义时过于急躁，还可以是让学生再用学具创造出一些分数，先谈谈自己对分数的理解，在此基础上教师再适时点拨，归纳总结。