1.展示舞台上的烟雾效果，激发学生的学习兴趣，同时老师把干冰放入水中让学生观察现象，并提出问题，引入新课。2.学生分组做碘升华和凝华的实验，理解升华和凝华的概念。3、结合实例，解释生活中的现象。4、通过视频了解雾凇、雪、霜的形成过程，并引导学生分析其中的物态变化过程，并现场制霜，让学生触摸感受霜的存在。5、介绍干冰，让学生分组做干冰升华实验，并观察温度计示数变化、用手感受瓶身温度变化和瓶身霜的出现，并用电子温度计直观展示干冰升华时吸收热量周围环境温度在短时间内急剧下降。6、介绍干冰在生产、生活中的应用。7、从物理走向生活，利用干冰制作冰淇淋和网红冒烟饮品。8、引入小游戏检测学生的学习效果。9、课堂检测。10、课堂小结。11、STS通过视频了解自然界的水循环，提高节约用水的意识。12、作业布置。