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      本节课以五星红旗为线,串联起黄金分割相关内容。学生首先从观察五角星开始,经历认识、破解、构造黄金分割的过程,体会数形的共生相依之美;接着了解黄金三角形和黄金矩形,体会黄金分割的再生永恒之美,最后回到五星红旗,对主题进行升华,希望同学们能用数学的眼光观察世界,用数学的知识推动世界,创造更多黄金。本节课设置了丰富的生活情境,并介绍了黄金分割相关趣闻,激发了学生探索数学的兴趣,发展了几何直观、推理能力和应用意识,课堂气氛活跃融洽。

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郑之帆 发表于 2024-04-14 20:07
讲师信息
郑之帆 郑州市二七区实验中学
郑之帆,现任郑州市二七区实验中学八年级年级主任、数学教师,毕业于西南大学数学与应用数学专业,教育硕士学位,二七区优秀班主任、师德先进个人、二七区课堂文化节初中数学特等奖获得者,曾辅导学生参加郑州市数学建模比赛一等奖,已发表应用数学类论文三篇,其中核心期刊一篇。
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  • 自我评价
    优点:
    本节课设计巧妙,用五星红旗串联起黄金分割相关内容,贴近生活,生动有趣,学生能充分体会黄金分割的神奇之处,同时发展民族自豪感。
    不足:
    本节课补充了一些课外的东西,导致课堂时间不够,评价练习较少,对学生的评价任务也较单一,一些地方对学生的引导不够充足,对于本节课,我还需要不断打磨细节,精炼每一个环节。
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