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本节课为新人教课标版生物必修3第五章第二节第1课时的内容。通过创设情境导入新课，激发学习兴趣；通过自主学习说出生态系统能量流动的概念；通过自主学习、模型构建、交流研讨和教师精讲等过程，学生分析能量流动的过程和特点，掌握系统分析和综合推理的能力。

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刘磊　发表于 2013-12-29 19:06

讲师信息

刘磊　郑州一中

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优点：

本节课思路清晰，衔接自然，层层推进，以学生的自主学习、合作学习、探究学习为主，教师只讲学生解决不了的问题，课堂气氛好，课堂效率高。

不足：