本节课通过7个活动将导入、读前活动、读中活动、读后活动及总结五大环节紧密相连，设计流畅，由易到难，紧紧围绕“了解怎样解决问题”(understand how a problem was solved)展开，通过扫读排序、绘制时间轴、任务型阅读等方法循序渐进地引导学生分析和探讨埃及文化遗产保护面临的问题和挑战，结合板书设计，帮助学生掌握问题解决的过程和办法。引导学生关注国际合作在文化遗产保护上的关键作用，让学生总结从阿斯旺大坝的建设中学到的精神，并能够学以致用，以保护郑州的商城遗址设置情景，进行知识的内化和迁移，鼓励学生团队合作，积极寻求解决问题的合理途径和方式。并贴出郑州文物局的官方网站的意见征集途径，让学生真切地感受到自己参与到文化遗产保护当中去，激发了学生们的行动意识。