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初中道德与法治
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本节课是部编版道德与法治教材八年级上第二单元第三课第一框《维护秩序》的内容。承接第一单元社会生活的主题,同时也为接下来的学习做铺垫。课堂围绕学生研学实践活动展开,结合真实的学生研学场景基地内活动、黄河边徒步、园博园游园,设计“寻有序之美”、“探秩序之要”、“悟维序之则”三个任务环节。课堂充分体现学生主体,通过真实情境激发学生兴趣与思考,层层推进学生对秩序和规则的感悟与理解,知道秩序与规则的重要性,达到课标“维护社会秩序,在公共生活中做一个文明的社会成员。”的要求。
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芦莹莹
发表于 2024-03-21 13:13
讲师信息
芦莹莹
郑州市第九十三中学
芦莹莹,中共党员,中学一级教师。任教于郑州市第九十三中学。
原始文件请联系作者获取
郑州市第九十三中学 芦莹莹 《维护秩序》教学方案.zip
自我评价
优点:
本课围绕学生研学实践活动展开,情境真实、贴近学生生活。环节设计巧妙,教师善于启发引导,课堂气氛活跃。重视学生主体地位,层级步步提升,培养学生核心素养。
不足:
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