本节课为阅读课，教学流程依据“5E”教学模式设计。本节课的目标任务为续写故事结尾，为了达到此目标设计了一系列学习活动帮助学生梳理故事结构和基本信息，分析故事的语言特点，为续写故事结尾做了有效铺垫。在评价任务设计方面，结合本课时内容设计多项评价任务。评价类型包含教师评价，同伴评价；评价形式包括语言鼓励、评价量表等，激发了学生上进心和求知欲，避免生硬单一的评价方式，体现了教学评的一致性。以“a magic thing”贯穿始终，首尾呼应，升华主旨，引导学生在层层递进的教学环节中感悟快乐的真谛。