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本节课通过语篇相关视频导入,创设具体情景,启动思维,激发学生对于日常生活中的mistake and sadness”情感经历共鸣。进而深入语篇,通过使用阅读技巧,梳理文章内容,总结归纳文章主旨,加深知识内化,构建文章框架,理清脉络。体会语篇中角色的情感变化过程,理解语篇,发现并总结解决“mistake and sadness”的方法,发展自我管理的思维,形成正确应对挫折的能力和态度。通过创设贴合学生生活实际的语境,让学生根据所学进行迁移创新,进而达到超越语篇,提升自我管理和自我成长的能力,拓展学生自我发展的思维。


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孟程浩 发表于 2024-03-21 10:44
讲师信息
孟程浩 郑州市第一二二中学
孟程浩 中小学一级教师
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    优点:
    本节课的出发点是基于语篇,创设情景,启动思维,激发学生对于日常生活中的“mistake and sadness”情感经历共鸣。进而深入语篇,通过使用阅读技巧,梳理文章内容,总结归纳文章主旨,加深知识内化,构建文章框架,理清脉络。体会语篇中角色的情感变化过程,理解语篇,发现并总结解决“mistake and sadness”的方法,发展自我管理的思维,形成正确应对挫折的能力和态度。通过创设贴合学生生活实际的语境,让学生根据所学进行迁移创新,进而达到超越语篇,提升自我管理和自我成长的能力,拓展学生自我发展的思维。
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