本节课来自人教版九年级英语Unit11 Sad movies make me cry．Section B （1a-1e），这是一节关于悦纳自我，感悟幸福真谛的听说课，整节课聚焦“学为中心”，充分体现了学生学习的主体地位。以班级真实采访的视频导入引发学生面对身边事物情感反映方面的思考，结合语篇主人公培养学生的共情能力，以自身的认知能力辩论作为一名国王的幸福所在或幸福禁锢。通过小组活动预测故事走向，不同职业的图示激发学生想要表达，善于表达，乐于表达的意愿。在这个环节，学生们的眼睛里散发出了光芒和幸福。在模仿演绎环节，学生声情并茂，成为了本节课最出彩的演示。以问题链的形式促进学生高阶思维的发展，发展学生的英语核心素养。最后，每一位学生都能够根据自己的成长历程、认知高度和兴趣爱好在幸福卡上写下自己对幸福的理解，一起“编织”成一件幸福衬衫，送给国王。本节课基于语篇，又超越语篇，从他人到自身，不断地提高认知，感受身边的美好，幸福生活。