第一环节引入，借助大情境亚运会，激发学生的学习兴趣，且大情境贯穿始终。

第二环节新知探究，主要分为两部分，首先理解比的意义，从学生更为熟悉的除法分类入手来帮助学生理解。而后是自学环节，学生借助自学评价量表，自学比的相关概念，小组交流成果。汇报内容分为三块，先汇报比的各部分名称，比值的求法，通过小练习进行巩固；后是汇报比和除法、分数的联系，根据联系引发一系列思考，比有什么注意事项？后项不能为0和生活中的认知有什么冲突吗？和除法分数有什么区别吗？通过问题的形式引导学生积极思考；最后是质疑和发现，有什么疑问？有什么新的发现？全班交流，引发思考。

第三环节巩固练习，出示两个练习，第一个练习强调比的顺序，引申出三个数相比，对比发现比的优势。第二个练习是出示不同大小的长方形，猜猜哪一面是国旗，科普无论是什么大小的国旗，长宽比总是一样的，从而帮助学生体会学习比的必要性，并出示长或宽的具体数据，计算出另外一个，将计算练习融入其中。最后小视频科普黄金分割比。

第四环节收获与总结，进行全课小结。