这节课是小学数学人教版六年级上册第五单元的《圆的周长》，本节课强调以学生为中心，通过小组合作，运用猜想，讨论，测量，计算，验证的方法学习知识，促进学生对科学概念的理解和知识的建构。学生经历圆的周长计算公式的发现探索过程，认识圆周率，培养了学生分析抽象概括能力以及发现规律的能力。 通过介绍我国古代数学家对圆周率研究的贡献，对学生进行爱国主义教育，增强民族自豪感。学生在这节课上既学到了知识，又增强了爱国情感。

       这节课老师情绪饱满，教态亲和，对学生循循善诱，耐心讲解，学生们听课注意力集中，回答问题声音洪亮，小组合作激烈深入，通过自己探索，自己总结，自己完成对知识的学习过程。最后在轻松的歌曲圆周率中结束了这节课的学习。