量一量 比一比-身体上的尺子综合与实践活动中，学生在实际情境和真实问题中，通过发现自己身体上的尺子到会用身体上的尺子“量家里、量教室、量校园、量生活”的实践过程。

为体现“教-学-评”的一致性，根据综合实践活动课的综合性、创新性、实践性等特征，结合二年级学生的特点，评价结果更多地关注学生的进步，通过表现性评价的形式来评价学生的学习过程，主要培养学生的数学核心素养是“会观察、会思考、会表达”。

最后的研究任务是：从家到学校有多远？学生用身体上的尺子解决了生活中的实际问题，发展了学生的量感及应用意识。