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本课时是关于职业这个话题,学生在四年级上册就已经接触过,本节课是利用阅读教学在这个基础上继续学习、拓展该话题的广度和深度,课堂教学注意分层教学、由浅入深,由易到难,力求面向全体学生,使不同层次的学生均有发展,以利于提升学生语言能力和语言素质,任务型教学活动,让学生在学习的过程中构建知识,在体验、参与、合作与交流中提高语言能力。
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王福利
发表于 2013-12-25 10:05
讲师信息
王福利
金水区纬五路第一小学
真正的教育是心心相印的活动,惟有从心里迸发,才能打到心灵的深处。正如“送人玫瑰,手留余香”,深藏着对教育的这种理解,我于2003年8月踏上教育的圣坛,就一直辛勤耕耘着。面对我的学生,我心爱的教育事业,我一直坚持着兢兢业业的工作作风,做一个学生喜爱的老师,做一个研究型教师是我的追求。
原始文件请联系作者获取
王福利教学设计unit5.doc
王福利.rar
自我评价
优点:
本节课基于学生对文章理解和熟读的基础上进行阅读方法的指导,教学过程由浅入深,循序渐进,良好的完成了教学目标。
不足:
学生间的活动有所欠缺。
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课 题:
小学英语
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授课人:
孙婉茹
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