本节课是《赤壁赋》《登泰山记》第二课时，深度开展群文阅读。本课时以“中国文人的山水疗愈之旅”为统照，以《赤壁赋》《登泰山记》文本内容为依据，以苏轼和姚鼐为移情自然的文人典范，从行旅缘由、山水形貌、旅中情思、山水疗效四个层面，或“存异”，或“求同”，层层递进地品味中国文人寄情山水的文化传统，抽丝剥茧地品析中国文人沉浮进退的处世哲学。
      本节课主要采用的教学方法是自主探究法、小组合作法、交流展示法、教师点拨法。让学生在深入研读和广泛交流中，碰撞出思维的火花，感知到深度阅读的魅力。