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“我与蚕宝宝共成长”按了解、感知、体验、实践的顺序层层推进，包含5个趣味任务：趣说养殖、趣探一生、趣看蚕丝、趣品精神、趣寻文化。整个主题，采用了搜集资料、实地考察、实践养殖、制作绘本、经验交流、分享收获等丰富多彩的形式展开活动。本实践案例围绕“春蚕育人”主题，以“我与蚕宝宝共成长”为话题，侧重“我与自然”维度，将“蚕”贯穿各项综合活动当中，引发学生关注和思考。

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杨留会　发表于 2023-05-07 12:20

讲师信息

杨留会　新郑市轩辕小学
杨留会新郑市轩辕小学荣获郑州市综合实践成果二等奖

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自我评价

优点：

1.依托新郑厚重的养蚕缫丝文化，结合学情和校情开展主题活动，进行传统文化教育。 2.在真实的大情境中，活动层层推进，培养学生能力。 3.活动方式多样，充分发挥学生的主观能动性。 4.评价方式多元，促进学生成长。

不足：

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