本视频精彩地展现了小学语文三年级下册第八单元《慢性子裁缝和急性子顾客》一课的学习。本单元人文主题是“有趣的故事”，语文要素是“了解故事的主要内容复述故事”，“根据提示，展开想象，尝试编童话故事”。本节课针对“复述”这一关键能力，目标设定维度具有层次性、连续性和发展性，指向发展学生的言语思维。明确的目标让我们的课堂活动“要到哪里去”有了方向。遵循新课标提出的单元整体教学要求，本单元基于班级举行“趣味故事会”的真实任务情境、融合单元训练要素“复述”，设计了学习任务群，即“生动具体讲故事”。这一任务群设计，旨在突出第二学段学生身心发展规律、学习规律，引导学生自主学习、合作探究。在教师“教”的同时，更凸显的是学生“学“的主体地位，让课堂上的每一位学生都获得“属于自己的最大发展“，实现了课堂教学共生共长。最后还让学生用学到的“复述”方法进行创编故事，让学生得以理解、运用，并能够迁移。教师的“教”，学生的“学”以及对学生的学习也做到了即时评价，时刻保持“教一学一评”的一致性，有效地促进学生的发展。