《大家排好队》是第三单元《我们在公共场所》的第11课，对于低段的小学生来说，他们的道德思维还处在前习俗阶段，多是根据自己的感受和利益来支配行为，因此养成规则意识较难，并且说教的方式对孩子来说是无效的。因此我们要让学生通过体验和感受规则对生活的影响，从内心认同规则，才能真正做到守规则、排好队。而活动是低年级道德与法治课堂教学的主要形式，真实而有意义的活动设计更是提高教学成效的关键，主要让学生在各种活动中去理解、去体验、去感悟，所以本课设置四个活动：“领礼物大pk”、“小小观察员”、“领取神秘大礼、“制作排队宣传花”，活动中又穿插了几次排队领礼物，让学生能够充分体验不排队的危害和排队带来的好处，从而引导学生养成规则意识，有序、公平、安全排队。