教育部审定2016义务教育教科书语文一年级下册第19课《咕咚》-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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教学目标清晰，课堂上学生的学习能够真实发生。教师在教学过程中，能在学生已有学习经验的基础上，渗透学习方法的梳理与指导，让学生在轻松的学习环境中，习得学习方法并运用学习方法。识字教学扎实有效，指导书写讲解深入且到位。

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李冰洁　发表于 2023-04-22 17:10

讲师信息

李冰洁　金水区区实验小学

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优点：

教学目标清晰，课堂上学生的学习能够真实发生。在教学过程中，能在学生已有学习经验的基础上，渗透学习方法的指导，识字教学扎实有效，指导书写讲解深入且到位。教态自然亲切大方。

不足：