您好,欢迎来到郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台! 登录 | 注册

当前位置:首页 > 小学语文 > 《海滨小城》

| 收藏 | 举报 | 分享到教育微博 访问 1401 次

《海滨小城》为教育部审定2018义务教育教科书,小学语文三年级上册第六单元的第19课,本视频为本课第二课时。

在导入环节,以展示“海滨小城三日游安排”学习成果引入,巧妙引导学生回顾海上、海滩美景,激发了学生的学习兴趣。

在品读环节,设置了两个学习任务,分别是:“我是旅行者,欣赏小城景色”“我是欣赏者,体会作者的表达”,两个任务“一扶一放”,让学生借助自主、合作、探究的学习方式,引导学生在“读课文——圈景物——说美景”的过程中落实了语文要素。

在拓展环节,设置了“我是创造者,围绕意思写出美”的学习任务,引导学生移情体验,让学生试着围绕一个意思,写出小城的其他美景。

最后的总结环节,悄然地把作业布置和研学活动融为一体,将知识与能力迁移到课外,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。


石玉霞 发表于 2023-04-21 15:20
讲师信息
石玉霞 郑州市管城回族区建兴路小学
石玉霞,女,中小学高级教师,47岁,教龄28年,任教于郑州市管城回族区建兴路小学。执教过河南省优质课一等奖2节、二等奖3节,郑州市优质课一等奖5节。主持、参与河南省十二五、十三五课题研究结项成果均获“优秀”等次,主持郑州市各种课题20多项。曾荣获河南省名师、郑州市名师、管城区杰出教师;河南省骨干教师、郑州市骨干教师。郑州市教育科学专家、郑州市教育教学专家、郑州市学科带头人、郑州市教育局专业技术拔尖人才、郑州市教科研先进个人等荣誉称号。2010年作为郑州市名师赴澳大利亚悉尼研训学习。
  • 原始文件请联系作者获取
  • 《海滨小城》课件和教案等资源.zip
  • 自我评价
    优点:
    本节课基于新的课程标准理念设计教学,目标明确,内容丰富,突出重点,突破难点,充分体现了教—学—评一致性。 1.注重情境创设,联结课堂内外。创设“跟着课本去旅行”的学习情境,以“海滨小城三日游安排”为线索,帮助学生由课本走进生活,拓展提升恰到好处。 2.教学过程夯实,任务循序渐进。以三个学习任务为驱动,采用“由扶到放”的学习策略,引导学生在“读课文——圈景物——说美景”的过程中落实语文要素,整个教学环节缓缓推进,水到渠成。 3.拓宽学习渠道,渗透学科融合。本节课充分发挥跨学科学习的整体育人优势,适时增加了地理知识的渗透,在帮助学生理解生僻词语的基础上,激发了学生热爱祖国大好河山的思想感情。
    不足:
    更多...最新视频
    53 人看过这个视频?
    • ()

      2025-02-08 17:25
    • ()

      2024-11-21 13:19
    • ()

      2024-11-18 19:11
    Copyright 2019 All Rights Reserved. 郑州市教育局 版权所有