上课前，通过短视频，导入新课。展示学习目标，为完成三个学习目标，设置三个教学环节，首先结不同时期消费支付方式状况，把学生拉入情境之中，让学生结合实际生活再次探讨，我国发展取得的变化。其次引导学生探究原因。追溯缘由谋发展。结合时代背景分析我国进行改革开放的原因，以及是如何进行改革开放的，引入进入新时代，我们已经实现了全面小康社会，是不是改革开放已经过时？引导同学分析我国发展面临的挑战有哪些？如何解决面临的挑战，总结中国共产党的地位、先进性。增强学生的政治认同。最后通过“请党放心 强国有我”活动，帮助学生树立以实现中华民族伟大复兴为己任的责任和担当，增强中国人的志气、骨气、底气。