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本课《4.1函数》共设置了四个教学环节：情境导学——合作研学——在线检学——反思悟学。学生在教师引导下以及小组合作中，经历从具体实例中抽象出函数概念的过程，明确函数概念的内涵，拓展函数概念的外延，进一步感悟抽象的数学思想，积累抽象概括的活动经验，并在丰富的实例中初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识，体会函数的模型思想.

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郭宁　发表于 2020-06-05 18:12

讲师信息

郭宁　郑州高新区朗悦慧外国语中学
郭宁，现任八年级未来一班数学老师及班主任

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4.1函数——郭宁.zip

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