本节课的设计灵感来源于高三学生对元素化合物知识和化工流程知识掌握不到位，所以在高一起始年级夯实元素化合物的基础知识、渗透化工流程模型就显得尤其重要了。本节课从列举铝及其化合物在生产生活中的价值出发，让学生感受生活中的化学，培养化学价值观，接着完成铝及其化合物的价类二维图和物质转化图以巩固铝及其化合物的相互转化，并探索出实验室制备氢氧化铝的实验，建立物质性质与物质组成的关联认识思路，最后从酸溶法和碱熔法两个角度梳理铝土矿到铝的冶炼的工艺流程，建立化工流程的思维模型。