绿色植物是生物圈中有机物的制造者-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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通过设疑，讨论。引导学生利用现有的知识来探究植物如何进行光合作用。通过充分的前期准备，让学生认识到生物学实验进行的一般过程。明白实验条件的设立和选择，以及如何优化实验。通过学生亲自动手进行实验，真切的将书本知识内化成自己的知识。收到了很好的教学效果。

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张珑　发表于 2020-05-28 08:55

讲师信息

张珑　登封市嵩阳中学
中小学一级教师，郑州市学术技术带头人，郑州市教育局学术技术带头人，郑州市教育局教科研先进个人。主要研究方向校本课程的本地化和生物学实验的改进完善。

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自我评价

优点：

以实验的设计贯穿始终，不强求实验结果的完美，而通过讨论，实践让学生理解如何真正设计完成一个实验。

不足：

场地限制，有多媒体录播实验室肯定效果会好一些。