本节课是高三二轮专题复习《专题八 实验与探究》第一课时的内容，通过本节课的复习，帮助学生总结高中教材出现的四类基础实验（和一类教材隐性实验），回忆实验设计的要点，掌握实验方案设计分析与评价的一般方法。生物是一门以实验为基础的学科，因此实验几乎渗透在教材中的每一章每一节，但教材缺乏对高中阶段涉及到的实验的巩固和总结，使得学生往往不能窥一斑而知全豹，从而导致对实验设计与探究无法准确地把握，不能形成较完整的知识体系。本专题整理出教材中出现的所有实验，包括四类基础实验和一类隐性实验，通过对教材实验的复习，首先帮助学生回忆起课本知识，在此基础上总结常考实验类型的设计思路，包括正确写出实验目的、准确写出实验原理、规范写出实验假设、完整写出实验思路与实验步骤、实验结果与结论的预测与分析。力求通过本专题的复习，帮助学生在“实验与探究”类题目上，小题不失分，大题少丢分。