数学，在常人眼里，是复杂的。的确，数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性，这样的特点在一定程度上就意味着复杂。这就提醒了我们， 要通过教学， 把数学学教得更清楚、更到位？在《生活中的比》一课中，我努力通过以下两个方面来实现。一、直面难点，充分体验， 让学生的理解更清楚、更到位在初步认识制作国旗时，面粉和水的比的意义之后，我直接给出了3 组生活中的比。值得一提的是，在这 3 组比中，有与和面的比结构相似的国旗长与宽的比，有足球比分的“比”，还有生活中体育比分的比。在使用这组结构化的材料教学时， 学生通过独立思考、小组讨论、全班交流、模拟比赛等形式，深入解读这些生活比的本质特点，通过对比、辨析，充分体验比的意义， 去伪存真，让理解更清楚、到位。二、练习跟进，深度运用， 让学生的思路更清楚、更到位事实证明，有效的数学学习， 离不开对知识发生发展的体验，也离不开练习的跟进来实现巩固和提升。在认识比的意义之后，我安排了一个根据信息写比的练习。这需要学生充分调用之前所学知识，并加以辨析才能完成，这些习题， 不仅要求学生能根据信息中提供的分数写出比，还要根据这个比选择正确的海报，最后还要将不符合要求的海报裁剪成符合要求的海报。整个练习过程，环环相扣，且不管哪个环节，都一直紧扣着比的意义。这样的练习，学生对知识的运用是深度的，自然有助于让学生的思路更清楚。